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Physik
am Georgianum

Gemeinsam die Welt vermessen, deuten, gestalten

Warum reagiert ein Touchscreen auf Finger, aber nicht auf Handschuhe? Warum flimmert heißer Asphalt wie eine Wasserpfütze? Und wieso sind Sonnenaufgänge auf dem Mars bläulich? Im Physikunterricht am Georgianum gehen wir solchen Fragen auf den Grund.

Von Anfang an stehen dabei das gemeinsame Experimentieren und wissenschaftliche Arbeiten im Mittelpunkt. Dabei kann jeder seine Erfahrungen einbringen, neue Fragen in den Raum werfen und selbst beobachtete Phänomene aus Natur, Medizin und Weltraum mitbringen. Gemeinsam analysieren wir komplexe Zusammenhänge und lernen gleichzeitig, diese physikalisch mit Argumenten zu hinterlegen.

Lasst uns gemeinsam die Welt besser verstehen und kritisch hinterfragen, um die Zukunft vielversprechend zu gestalten.

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Sebastian Grosse

Fachobmann Physik

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Anne Prins

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Maresa Sievering

Kyra Berends

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Kathrin Heese

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Ingrid Helming

Theresa Kemmer

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Stefan Kemmer

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Eva-Maria Lammers

Schwerpunkte des Faches Physik

Sekundarstufe I

(Jahrgänge 5–10)

Wochenstunden

  • Jg. 5: 2 Std. / Woche
  • Jg. 7: 2 Std. / Woche (epochal)
  • Jg. 8: 2 Std. / Woche
  • Jg. 9: 2 Std. / Woche (epochal)
  • Jg. 10: 2 Std. / Woche

Inhalte

  • Magnetismus
  • Stromkreise
  • Optik
  • Energieübertragungen
  • Elektrik
  • Bewegung-Masse-Kraft
  • Atom- und Kernphysik

Zusätzliche übergreifende Angebote

  • MINT-Profil (Jg. 5)
  • Jugend-forscht-AG
  • Freiwillige Teilnahme an Wettbewerben

Sekundarstufe II

(Jahrgänge 11–13)

Ab Einführungsphase (Jg. 11)

Als naturwissenschaftliches Fach mit 2 Std. / Woche

In der Qualifikationsphase (Jg. 12/13)

  • Als Grundkurs (3 Wochenstunden)
  • Als Leistungskurs (5 Wochenstunden)

Abiturprüfung

Als schriftliches oder mündliches Prüfungsfach (grundlegendes oder erhöhtes Niveau)

Inhalte

  • Dynamik
  • Elektrizität
  • Schwingungen und Wellen
  • Quantenobjekte
  • Atomhülle und Atomkern
  • Wahlmodule

Und sonst?

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Regelmäßige Veranstaltungen und Wettbewerbe

  • Physik im Advent (PiA): Adventskalender mit kleineren Experimenten
  • Internationale PhysikOlympiade (IPhO): theoretische und experimentelle Aufgaben
  • Bundesweiter Wettbewerb Physik der MNU: eigenständig Experimente planen, dokumentieren und durchführen