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Medienbildung

Wissen, Können, Haltung

Digitale Medien gehören zum Alltag unserer Schülerinnen und Schüler. Am Georgianum wird Medienbildung deshalb als gemeinsame Aufgabe aller Fächer verstanden: Ziel ist es, dass Jugendliche Medien sicher, kritisch und verantwortungsvoll nutzen können.

Das Medienbildungskonzept des Georgianums folgt drei Leitbegriffen:

  • Wissen: Wie funktionieren Medien? Welche Chancen und Risiken hat die Digitalisierung? Welche Regeln gelten z. B. beim Datenschutz oder Urheberrecht?
  • Können: Wie recherchiere ich seriös, präsentiere Ergebnisse, arbeite gemeinsam in digitalen Räumen und sichere meine Daten?
  • Haltung: Wie gehe ich respektvoll miteinander um, erkenne problematische Entwicklungen und reflektiere mein eigenes Nutzungsverhalten?

Medienbildung soll nicht auf das Bedienen von Geräten reduziert werden, sondern immer auch Werte und Verantwortungsbewusstsein in den Blick nehmen.

Überfachliche Medienmodule

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Zentrale Inhalte werden in kompakten
Medienmodulen unterrichtet, die im Mediencurriculum verankert sind. Sie
greifen Themen aus der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler auf, z. B.:

  • Meine Kommunikation – respektvoll und sicher chatten
  • Meine Sicherheit – Passwörter, Datenschutz und Privatsphäre
  • Meine Quellen – Informationen recherchieren und bewerten
  • Wie andere meine Daten nutzen – Tracking, Profile und Werbung
  • Wie andere mich beeinflussen – Filterblasen, Fake News und Meinungsbildung
  • Wie das Recht anderer mich betrifft – Urheberrecht und Persönlichkeitsrechte

Digitale Ausstattung
und Unterricht

Nahezu alle Unterrichtsräume des Georgianums sind mit moderner Präsentationstechnik ausgestattet; IServ dient als zentrale Lernumgebung und Kommunikationsplattform. Tablets werden ab Jahrgang 5 schrittweise eingeführt und unterstützen sowohl den Präsenz- als auch den Distanzunterricht.

Die Erfahrungen aus der täglichen Nutzung der digitalen Infrastruktur fließen fortlaufend in die Weiterentwicklung des Medienkonzeptes ein.

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